Iniciación al marco de trabajo scrum

1. Conocer cómo funcionan las metodologías ágiles, así como una breve introducción atodas las existentes.
2. Conocer la historia de Scrum y como se ha posicionado como un marco de trabajoimprescindible en las empresas actuales.
3. Aprender a utilizar correctamente los diferentes elementos con los que se trabaja en elmarco de trabajo Scrum.
4. Conocer la estructura y componentes que forman parte de Scrum. Identificar y aprendera utilizar la autoorganización y la autogestión como elementos clave del marco detrabajo Scrum.
5. Identificar y aprender las responsabilidades, funciones y el perfil competencial propiode la figura del Product owner.
6. Conocer y entender el funcionamiento del Product Backlog en el desarrollo de losproyectos bajo marco de trabajo Scrum.
7. Conocer y entender el funcionamiento del Sprint Backlog en el desarrollo de losproyectos bajo marco de trabajo Scrum.

La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un mismo entorno educativo.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.