CONCILIACIÓN DE LA VIDA PERSONAL, FAMILIAR Y LABORAL

UNIDAD 1. PERMISOS RETRIBUIDOS VINCULADOS CON LA CONCILIACIÓN.
1. Análisis de los diferentes permisos retribuidos.

UNIDAD 2. SUSPENSIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO POR CAUSAS VINCULADAS CON LA CONCILIACIÓN.
1. Modalidades de suspensión del contrato.
2. Excedencias para permitir la conciliación de la vida familiar y laboral de las personas 
trabajadoras.

UNIDAD 3. ADAPTACIONES EN LA JORNADA DE TRABAJO PARA PERMITIR LA CONCILIACIÓN DE LA VIDA LABORAL Y FAMILIAR.
1. El derecho a adaptar la jornada de trabajo.
2. Supuestos de reducción de jornada.

UNIDAD 4. EL TELETRABAJO COMO MEDIDA DE CONCILIACIÓN LABORAL Y FAMILIAR.
1. Diferencia entre teletrabajo y trabajo a distancia.
2. El derecho al teletrabajo para conciliar. Medidas de conciliación en el teletrabajo.

UNIDAD 5. PROTECCIÓN DE LAS PERSONAS TRABAJADORAS DURANTE EL EJERCICIO DE SUS DERECHOS DE CONCILIACIÓN.
1. Protección frente a decisiones empresariales perjudiciales.
2. Protección frente al despido.

UNIDAD 6. BUENAS PRÁCTICAS DE EMPRESAS PARA CONCILIAR LA VIDA PERSONAL Y LABORAL.
1. Enumeración de las distintas modalidades

La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un mismo entorno educativo.

ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico, objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.